Mucho tiempo sin escribir, pero llego el momento de regresar a escribir un poco. Desde la ultima vez han sucedido muchas cosas a nivel mundial desde trastornos politicos (yo veo a la politica más como un retraso en la sociedad humana), avances tecnologicos, salud, etc. que verdaderamente han merecido un espacio para ser discutidos, pero que por diversos motivos no se han podido tocar aqui (ya sea por tiempo o por hueva…mm creo mas que es por lo segundo XD).
Pasando al punto de este post…. el tema surgio cabalmente de una conversación ahora de almuerzo con un amigo, el cual me hizo un pregunta sencilla pero si se ve hasta cierto punto bastante interesante, dicha pregunta era asi: “vos por cierto, ¿Porque estudiaste Sistemas?”. Cosa que me hizo pensar en los tiempos del nivel de Educación Basica y de como termine hasta cierto punto atraido por lo que era una computadora.
Al punto al que quiero llegar en sí, no es como termine estudiando sistemas, sino que al tener esta conversación me recordo de algunos aspectos de la educación a nivel local (o sea Guatemala):
1) Que el conocimiento de la tecnología no se da en edades tempranas en la educación del país (con algunas excepciones, ya sea por ser instituciones con capacidad financiera o centros educativos públicos bastante finitos que tienen financiamiento del gobierno).
2) Que aunque se introduce de una forma un poco más formal en los niveles intermedios de educación, la enseñanza/aprendizaje es por no decir más mediocre. Recordando el comentario de mi compañero en aquella platica..”en el colegio cuando teniamos clases de Compu, era de jugar o nos enseñaban a usar Word y Excel”.
3) Que muchos de los que ingresan hoy en día a las carreras de Sistemas es porque les gustaba estar enfrente de la compu jugando, porque oyen “tecnologia” y les suena de ahuevo, porque les gusta estar trasteando la computadora viendo que le pueden chingar XD, y muchos otros diversos contando el muy muy limitado…grupo que sabe en si que es la carrera y sabe a lo que va (pero que cuando ve el nivel educativo del país, se descepciona xD).
Con respecto a estas 3 puntos doy mi humilde opinión, primero que aunque debemos notar que es muy cierto que la introducción de la tecnología se da muy tardía, también es cierto que no se puede priorizar ya que aún existen muchos pero muchos lugares que ni a instalaciones descentes llegan, pero si pienso que es algo que se debe de notar de reojo y tener presente como algo a un futuro cercana..(esperemos que sea bastante cercano). Hay mucha tela que cortar con respecto al presupuesto de educación…pero eso es arena de otro costal…y es hablar temas politicos que como sigo pensando no es más que un parasito en la sociedad humana.
Del segundo punto…. es triste ver que no existe personal pedagogico capacitado, ni con el conocimiento ni la capacidad para transmitirlo, todo viene en una cadena de que aquellos que salen de cierta carrera tecnologica vienen de un mal sistema que se retroalimenta con ellos. Siguiente, que si se da la enseñanza se enfoca de una mala forma, enseñando unicamente ciertas herramientas en especificas como antes lo mencionaba “word, excel” que unicamente son herramientas de oficina, que pertenecen a un fabricante en especifico (conste no estoy diciendo que sean malas ni que tampoco son la 9na. maravilla del mundo), que de ninguna forma dan una base real sobre el conocimiento computacional.
Y por último, dado los dos puntos anteriores, aquellos que llegan a acceder a nivel superior, llegan con un nivel bajo (por no decir bajisimo de conocimiento) o no saben ni papa y van porque simplemente “les gusta” la tecnología, y de ahi vienen las tasas altas de deserción de la carrera, la dificil tarea de introducir de nuevo a los estudiantes el conocimiento correcto (porque lo poco que traen lo traen mal enfocado). Y lo que viene a terminar el circulo sería que incluso a nivel universitario aun…ya sea privada o publica…estamos en pañales en muchos muchos aspectos, cosa que la verdad da para comentar en otra oportunidad.
La idea final del post, es finalmente señalar algunas deficiencias que por muchos ya son conocidas pero que dada esa conversación aprovecho para recordar, y la pregunta es entonces ¿Cual es la solución?, la respuesta sería…”depende”… si se quisiera atacar desde las bases… se necesita primero que el gobierno se comprometa más con la educación, y no relegarla a un puesto intermedio, que se busquen soluciones finacieramente accesibles.
Lo del punto intermedio del ciclo o sea la educación intermedia, simplemente depende tanto de la base formada en la educación temprana (la introducción que se les da a los niños) y los profesionales que se dan para impartir los cursos, por tanto el nivel superior tambien es clave dado que muchos de los profesionales que retroalimentan el sistema les falta mucha preparación.
